Nos formations s’inscrivent dans le projet porté par notre association de diffusion des propositions et solutions pédagogiques de Caleb Gattegno. Nos stages visent à vous faire découvrir et expérimenter cette approche, appelée Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage (SEA), pour que vous puissiez la mettre en pratique, en tant qu’enseignant, avec vos apprenants.
La pédagogie Gattegno s’appuie souvent sur des matériels spécifiques, que vous pourrez retrouver sur la boutique de l’association dans des formats adaptés à votre pratique (individuel, petit groupe, classe etc.)
Cette formation traitera des premières étapes de l’apprentissage du français comme langue étrangère en privilégiant l’exploration de la langue orale dans toutes ses composantes phonologiques.
Les jeux des petits et leurs apprentissages précoces, en particulier celui de la langue parlée, révèlent nos aptitudes humaines à observer, prendre conscience, induire, abstraire, imaginer, évoquer… Dans ce stage, nous verrons comment utiliser ces compétences pour construire des bases solides en mathématiques.
Cet Atelier est destiné à pratiquer l’utilisation du Fidel, Code phonographique du français. Il permettra à chacun de se familiariser avec l’outil tout en découvrant de nombreux exercices qui pourront être pratiqués avec des élèves de tout niveau et de tout âge.
Cet Atelier est destiné à pratiquer l’utilisation du Fidel, Code phonographique du français. Il permettra à chacun de se familiariser avec l’outil tout en découvrant de nombreux exercices qui pourront être pratiqués avec des élèves de tout niveau et de tout âge.
Lors de cette formation, nous étudierons le modèle des Catégories de mots de Maurice Laurent et nous centrerons notre étude sur les accords en français.
Cet Atelier est destiné à pratiquer l’utilisation du Fidel, Code phonologique du français. Il permettra à chacun de se familiariser avec l’outil tout en découvrant de nombreux exercices qui pourront être pratiqués avec des élèves de tout niveau et de tout âge.
Cet Atelier est destiné à pratiquer l’utilisation du Fidel, Code phonologique du français. Il permettra à chacun de se familiariser avec l’outil tout en découvrant de nombreux exercices qui pourront être pratiqués avec des élèves de tout niveau et de tout âge.
Deux jours pour s’initier à la prononciation et aux structures syntaxiques de base du Mandarin tout en réfléchissant à une manière d’enseigner une langue étrangère basée sur l’expérience faite par chacun dans sa langue première.
Deux jours pour réfléchir aux objectifs prioritaires que sont la maîtrise de la langue orale et la compréhension de l’écrit.
Deux jours pour pratiquer et se familiariser avec des activités propres à faire atteindre ces objectifs : celles que propose la Grammaire en Couleurs© (M. Laurent 2004).
L’abaque en couleurs, qui sera notre outil de travail, rend visible que la pratique des nombres de 1 à 10 se prolonge progressivement et naturellement à tous les nombres : les entiers, les fractions et les décimaux.
