Grammatiser et orthographier – Une Education Pour Demain

Français Langue Étrangère avec l’approche Silent-Way

Cette formation constitue une suite naturelle à celle que propose notre association les 17 et 18 mai 2025 à Besançon: L’approche Silent-Way de Caleb Gattegno appliquée au début de l’apprentissage du français.
Cette session sera centrée sur l’exploration de situations pratiques pour la classe permettant aux apprenants de n’importe quel âge d’augmenter de manière plaisante et efficace leur vocabulaire et surtout de le pratiquer dans des phrases de plus en plus complexes.

Découverte des outils de la Lecture et de la Grammaire en Couleurs

Ce stage explore l’apprentissage ludique de la lecture et de la grammaire, favorisant créativité et plaisir. Il permet d’agir en remédiation face aux difficultés et d’étudier les prises de conscience nécessaires pour passer du langage oral à l’écrit.

Expression du temps et conjugaison

Ce stage propose une exploration des outils et de l’approche inductive de la Grammaire en Couleurs (GEC) pour enseigner la conjugaison et l’expression du temps en français. Les participants expérimenteront des activités pratiques et vivront une réflexion pédagogique partagée.

Grammaire en Couleurs

Découvrez comment enseigner la grammaire avec l’approche Gattegno et La Grammaire en Couleurs. À travers des activités efficaces et plaisantes, expérimentez la Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage et comment l’appliquer avec vos apprenants.

Grammaire en Couleurs

Découvrez comment enseigner la grammaire avec l’approche Gattegno et La Grammaire en Couleurs. À travers des activités efficaces et plaisantes, expérimentez la Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage et comment l’appliquer avec vos apprenants.

La Grammaire en Couleurs

Découvrez une manière originale d’enseigner la grammaire ! Nos formations sur La Grammaire en couleurs© ont pour objectif l’étude active de l’approche pédagogique proposée et de ses outils. Ce stage, centré sur l’étude des fonctions, permettra à chacun de découvrir et de s’approprier le modèle graphique correspondant.