ATTENTION : en raison du contexte sanitaire actuel, cette formation est annulée.
La Grammaire en Couleurs©, une approche pédagogique active et inductive!
Les faits
Les apprentissages précoces et les jeux des petits révèlent leurs aptitudes à induire, abstraire, imager, évoquer, imaginer, etc.
L’approche pédagogique
Plaçant les élèves en position de chercheurs, la Grammaire en Couleurs© (GEC) leur permet, quels que soient leur âge et leur niveau linguistique, de solliciter toutes ces potentialités. C’est pourquoi les activités proposées par la GEC sont efficaces et plaisantes.
Les outils pour enseigner
Seront explorés deux modèles graphiques muraux occupant une place centrale :
- Le modèle des catégories de mots
- Le modèle des fonctions dans la phrase
Les deux buts premiers de la session
- Étudier l’approche pédagogique proposée[1]
- S’approprier par la pratique les deux outils pour enseigner ci-dessus
Les questions générales à aborder
- Les étapes du processus de construction des savoirs en grammaire
- Le passage d’une grammaire implicite, partiellement acquise, à une grammaire explicite, à acquérir
- Le rôle joué par le geste et la modélisation dans le processus de grammaticalisation
- Une hiérarchie indispensable : de la grammaire à l’orthographe grammaticale
[1] Il s’agit de l’approche générale proposée par le pédagogue Caleb Gattegno dans « Ces enfants : nos maîtres, ou la subordination de l’enseignement à l’apprentissage », Delachaux et Niestlé 1972, disponible chez www://uneeducationpourdemain.org
Thèmes de travail
Les notions de grammaire abordées
- Les catégories de mots du discours (la nature des mots)
- Les fonctions dans la phrase
La méthode de travail
Maurice Laurent demandera aux participants de mettre la main à la pâte lors de l’exploration des situations pratiques présentées ; c’est sur la base de cette expérience commune que s’appuieront la réflexion et les échanges.
Les références
Les jeunes, la langue, la grammaire, Volumes 1 et 2, Maurice Laurent, 2004 et 2009, réédition 2014, chez UEPD (Une Éducation Pour Demain)
Public visé
Cette formation s’adresse :
- A tous les enseignants (niveau primaire et secondaire), les formateurs,
- A toutes les personnes intéressées par l’enseignement du français et l’étude générale de la construction des savoirs,
- A toute personne souhaitant effectuer le parcours de formation proposée dans l’offre pédagogique de l’association.
Formateur(s)
Maurice Laurent
Retrouvez sa présentation sur la page Formateurs
Dates
Week-end des 29 et 30 janvier 2022, 2 jours.
Lieu
Centre de Rencontre et d’Animation de Bussigny (CRAB), Route de la Chaux 2, 1030, Bussigny, Suisse
Horaires
- Samedi 10h à 12h30 et 14h à 17h30
- Dimanche 10h à 12h30 et 14h à 17h30
soit 12h de stage
Tarifs
– Etudiant et demandeur d’emploi : 80 €
– Adhérent* : 100 €
(*ce tarif réduit s’applique aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle)– Individuel : 120 €
– Employeur / Organisme financeur : 200 €
Inscription
Cliquez sur le lien suivant pour effectuer votre inscription en ligne ou envoyez-nous votre demande par courriel à inscriptions@uepd.fr
Adhésion UEPD
Le montant de la cotisation annuelle est fixé à 50€, payable via le lien suivant : https://boutique.uepd.org/collect/description/213632-h-adhesion-annuelle-glissante
L’adhésion annuelle à l’association Une Education Pour Demain :
– vous permet de bénéficier du tarif réduit « Adhérent » pour toute inscription aux formations organisées par l’association Une Education Pour Demain ;
– vous donne accès :
* à un espace adhérent contenant diverses ressources (sélection d’ouvrages en français sur la pédagogie de Caleb Gattegno : séminaires transcrits ou audio, vidéos d’archives, traductions d’ouvrages…) ;
* aux didacticiels GrammOrtho sur la plateforme SedOrtho (compte individuel actif durant 15 jours à compter de votre date d’adhésion) : https://www.uneeducationpourdemain.org/sedortho/
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