Articles par UEPD

La géométrie est un langage visuel, et comme tout langage, elle possède sa complexité. L’enfant qui apprend à parler est au contact de toutes les catégories de mots : noms, verbes, adjectifs, …, mais il…

Parallèlement à notre expérience personnelle de praticien, différentes études montrent que les insuffisances en orthographe grammaticale vont la plupart du temps de pair avec des connaissances grammaticales bien trop floues. Conformément à cette réalité, notre…

 Dans tout apprentissage, la présence est quelque chose de nécessaire, autant pour le maître que pour l’élève. Pourtant, combien de fois entend-on : « mes élèves n’écoutent rien… Ils n’arrivent pas à se concentrer… »…

Comment aborder les mathématiques dans les petites classes ? Comment enseigner l’algèbre puis l’arithmétique en maternelle et au CP avec les réglettes Cuisenaire ? Quel est le rôle du langage dans ces apprentissages et comment…

Il est fréquent d’entendre dire tout ce qu’un enseignant ne devrait pas faire s’il veut subordonner son enseignement aux apprentissages de ses élèves (se taire, ne pas interférer, etc). A contrario, au cours des 4…