Nos formations s’inscrivent dans le projet porté par notre association de diffusion des propositions et solutions pédagogiques de Caleb Gattegno. Nos stages visent à vous faire découvrir et expérimenter cette approche, appelée Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage (SEA), pour que vous puissiez la mettre en pratique, en tant qu’enseignant, avec vos apprenants.
La pédagogie Gattegno s’appuie souvent sur des matériels spécifiques, que vous pourrez retrouver sur la boutique de l’association dans des formats adaptés à votre pratique (individuel, petit groupe, classe etc.)
Cet Atelier est destiné à pratiquer l’utilisation du Fidel, Code phonologique du français. Il permettra à chacun de se familiariser avec l’outil tout en découvrant de nombreux exercices qui pourront être pratiqués avec des élèves de tout niveau et de tout âge.
Découvrez comment enseigner la géométrie et les mesures avec l’approche Gattegno. Expérimentez des activités efficaces et plaisantes que vous pourrez aisément mettre en pratique avec vos élèves.
Cette formation, conçue sur 4 demi-journées, vous permettra de vous familiariser avec la Lecture en Couleurs© de Caleb Gattegno tout en passant de belles vacances dans la région de Blois (Loire à vélo, Châteaux, Festival international des jardins de Chaumont).
Ce stage propose une exploration des outils et de l’approche inductive de la Grammaire en Couleurs (GEC) pour enseigner la conjugaison et l’expression du temps en français. Les participants expérimenteront des activités pratiques et vivront une réflexion pédagogique partagée.
Ce stage explore l’approche inductive de la Grammaire en couleurs© pour enseigner la conjugaison et l’expression du temps en français. Les participants expérimentent des activités concrètes et partagent une réflexion pédagogique.
Cet Atelier est destiné à pratiquer l’utilisation du Fidel, Code phonologique du français. Il permettra à chacun de se familiariser avec l’outil tout en découvrant de nombreux exercices qui pourront être pratiqués avec des élèves de tout niveau et de tout âge.
Deux jours pour s’initier à la prononciation et aux structures syntaxiques de base du Mandarin tout en réfléchissant à une manière d’enseigner une langue étrangère basée sur l’expérience faite par chacun dans sa langue première.
Deux jours pour réfléchir aux objectifs prioritaires que sont la maîtrise de la langue orale et la compréhension de l’écrit.
Deux jours pour pratiquer et se familiariser avec des activités propres à faire atteindre ces objectifs : celles que propose la Grammaire en Couleurs© (M. Laurent 2004).
L’abaque en couleurs, qui sera notre outil de travail, rend visible que la pratique des nombres de 1 à 10 se prolonge progressivement et naturellement à tous les nombres : les entiers, les fractions et les décimaux.
Cette formation abordera l’étude de la Lecture en Couleurs© avec des enfants ou des adultes au début de l’apprentissage de la lecture, mais démontrera aussi l’intérêt d’utiliser cette approche avec des lecteurs plus avancés.
