La Lecture en Couleurs© : présentation

Durant cette formation, nous étudierons les problèmes que pose l’enseignement de la lecture et verrons comment la Lecture en Couleurs© les aborde.

Chaque stagiaire sera le plus souvent possible impliqué personnellement dans des situations d’apprentissage à partir du matériel de la Lecture en Couleurs©.

Nous alternerons exercices et discussions /analyses : la participation de chacun enrichira nos mises en commun, alimentera notre base de travail et guidera notre recherche collective.

Les exercices pratiques proposés seront majoritairement transférables en classe. Nous explorerons le matériel de sorte que chaque stagiaire soit suffisamment équipé pour commencer à l’utiliser.

  • Thèmes de travail

    – La pratique des outils de la Lecture en Couleurs© : Fidel, tableaux de mots, livrets, …

    – La compréhension de la progression de l’apprentissage dans cette approche, par des exercices concrets.

    – La compréhension de la place du langage oral et de l’écriture dans l’apprentissage de la lecture.

    – L’entraînement à une attitude réflexive sur les exercices proposés tout au long de la formation.

    – La compréhension de la place de la créativité dans l’apprentissage/l’enseignement.

    Mettre les participants au cœur des activités pour qu’ils puissent :

    – découvrir les principes d’enseignement/d’apprentissage avec les matériels de la lecture en couleurs, et les comprendre;

    – s’entrainer à avoir un regard réflexif sur leur enseignement ;

    – construire progressivement des outils afin d’affiner l’observation des apprenantset ajuster leur enseignement.

  • Public visé

    Toute personne qui souhaite comprendre l’apprentissage de la lecture avec cet outil enseignants, orthophonistes, parents, étudiants, éducateurs, …

    Personnes ayant en charge :

    • des enfants francophones en première année d’apprentissage de la lecture en primaire ;
    • des élèves de tout âge, francophones, avec ou sans handicap, qui ont eu des difficultés à réussir cet apprentissage ;
    • des élèves qui ont besoin de perfectionner leur lecture.

    Toute personne suivant ou désirant suivre la 3ème formation générale.

    Cette formation ne s’adresse pas aux enseignants qui ont en charge des personnes ne sachant pas ou très peu parler français.  Il leur est conseillé de suivre un séminaire Silent Way.

  • Formateur(s)

    Cécile Ginhoux, Véronique Rodoz.

  • Dates

    Les 12 et 13 janvier 2019, 2 jours.

  • Lieu

    Foyer de la Cassotte, 18 rue de la Cassotte, 25000 Besançon, France

  • Horaires

    – Samedi : 14h – 19h30 ;
    – Dimanche : 9h – 12h30 et 14h – 16h30,
    soit 11h30 de stage

  • Tarifs

    – Individuel : inscription avant le 12 décembre 2018 : 100 € ; après cette date : 120 €
    – Employeur/Organisme financeur : 200 €
    – Étudiants et demandeurs d’emploi : 80 €

  • Inscription

    – Télécharger la présente fiche d’inscription
    – Nous envoyer cette fiche d’inscription par courriel à : contact@uepd.frou, une fois imprimée, par courrier ordinaire à
    UEPD 22 rue de l’Isle 51100 REIMS

    ATTENTION : Le règlement est effectué sur place durant le stage, par l’un des moyens de paiement sélectionné sur votre fiche d’inscription.

  • Adhésion UEPD

    Toute personne désirant suivre une de nos formations doit adhérer à l’association et, donc, s’acquitter de la cotisation annuelle dont le montant est fixé à 10 €.

    Toutefois, même si vous ne suivez pas de séminaire, vous êtes cordialement invité(e) à devenir adhérent(e). Cette adhésion vous donne droit :
    – A voter lors des assemblées générales
    – A accéder aux informations et aux forums de discussion sur la pédagogie Gattegno… Et, si vous le désirez, à participer de différentes manières à nos activités…
    Rendez-vous sur cette page : http://www.uneeducationpourdemain.org/participez/

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