Base des Maths (sans les réglettes Cuisenaire)
Objectifs de la formation
- Pour vivre, dans une ambiance de recherche conviviale, des activités de mathématiques efficaces et plaisantes.
-
Pour pratiquer et s’approprier des outils utilisables en classe.
-
Pour développer la conscience de la mathématisation : perception, action, verbalisation, passage à l’abstraction et à la maîtrise d’une notion.
- Pour découvrir et/ou approfondir l’approche pédagogique inductive et active proposée (une application de la Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage (SEA) de C. Gattegno, 1911-1988).
Contenu
Les notions de mathématiques abordées seront choisies parmi les sujets suivants :
- Dire, lire, écrire les nombres (Tableau de numération de Caleb Gattegno).
- Compter jusqu’à… suites de nombres, compter tout court.
- Les partitions.
- Les compléments à 10/100/1000…
- Additionner deux nombres …
- Soustraction et différence.
- Double et Moitié.
- Sens de la multiplication.
- La table de Pythagore (construction des livrets/tables de multiplication).
- Distributivité.
- Multiples et Diviseurs.
- Sens de la division.
- Algorithmes des 4 opérations.
L’approche pédagogique
Les participants auront l’occasion de vivre et d’analyser des situations mathématiques et de comprendre comment faire acquérir aux élèves les concepts qui y sont liés. Les activités proposées permettront de mettre en lumière les prises de conscience nécessaires à une structuration solide et durable de la construction des savoirs. Les thématiques abordées seront issues des programmes du primaire (élèves de 6 à 12 ans) mais permettent de faire travailler des élèves plus âgés, afin de restaurer leur confiance en eux et d’éveiller le mathématicien qui existe en chacun de nous.
Les outils pour enseigner
- Tableaux des nombres de Caleb Gattegno,
- Tableau blanc, tableau et papier à carreaux,
- Jetons,
- Doigts…
Références
- Des Mathématiques, Transcription de séminaire, Caleb Gattegno, à Col de Porte, 1988.
- La science de l’éducation, Partie 2 B, Caleb Gattegno, première publication en anglais 1988, traduction française 2011, édition Educational Solutions.
Public visé
- Les enseignants de mathématiques du primaire et début du secondaire
- Toute personne voulant étudier les bases des mathématiques et/ou leur enseignement.
- Les personnes intéressées par la construction des savoirs.
- Participation de quelques enfants possible sous certaines conditions : merci de contacter UEPD à ce sujet.
Merci de prendre crayons de couleur, crayons gris, gommes.
Formateur(s)
Jane Depussé, enseignante de français, maths, sciences à l’établissement primaire de Renens-Ouest, proche de Lausanne.
Nathalie Remenant, enseignante de Primaire à l’École Internationale de Genève, à la retraite.
Dates
Samedi 31 janvier et dimanche 1er février 2026
Lieu
Foyer de la Cassotte, 18 rue de la Cassotte, Besançon 25000, France
Horaires
- Samedi : 10h-12h30 et 14h – 17h
- Dimanche : 9h-12h30 et 14h -17h
Soit 12h de formation
Tarifs
– Etudiant et demandeur d’emploi : 80 €
– Adhérent* : 100 €
(*ce tarif réduit s’applique aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle)– Individuel : 120 €
– Employeur / Organisme financeur : 200 €
Inscription
Pour toute demande particulière ou en cas de problème envoyez-nous votre demande par courriel à inscriptions@uepd.fr
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