Comment les associer ?
Parce que tout petits, nous avons tous été les « architectes-constructeurs » de notre propre expression orale, nous avons su observer, analyser, composer, combiner, manipuler …, ce matériau qu’est le langage oral. Nous étudierons comment utiliser ces potentialités qui sont en chacun, au service de la maîtrise de la lecture, de l’écriture et de l’orthographe.
Thèmes de travail
- Comprendre l’importance de la progression « pas à pas » de la découverte des conventions de l’écrit ;
- Identifier les interactions entre les activités : dire, lire, écrire ;
- Découvrir et expérimenter les outils de La Lecture en Couleurs© : Tableau des rectangles colorés, Fidel ou Code phonographique, tableaux de mots, livrets de La Lecture en Couleurs©, 10 petits cahiers de lecture ;
- Découvrir les outils de La Grammaire en Couleurs© et étudier comment utiliser la grammaire au service de la lecture et de l’orthographe ;
- Découvrir et expérimenter la force de l’attractivité de ces outils pédagogiques dans l’éducation à la présence et dans la gestion de l’attention (pour une meilleure prise en compte des différents profils d’apprenants avec ou sans troubles dys, TDAH …)
L’approche pédagogique
Les stagiaires seront confrontés à des situations de recherche et d’expérimentation active pour s’approprier le matériel proposé. Pas à pas, les échanges dans le groupe et avec les formatrices permettront d’aborder les points de vigilance et la cohérence de la progression mais aussi la créativité face à ces matériels.
Les outils pour enseigner
Matériels de La Lecture en Couleurs© : le tableau des rectangles colorés, le tableau L0, les tableaux de mots, le Fidel ou Code phonographique du français)
Guide du maître de La Lecture en Couleurs©, Caleb Gattegno
Outils de La Grammaire en Couleurs© (le tableau des catégories de mots, les pièces colorées, les 2 volumes Les jeunes, la langue, la grammaire, Maurice Laurent …)
Public visé
Toute personne qui souhaite découvrir la complémentarité entre les outils de La Lecture en Couleurs© et de La Grammaire en Couleurs© : enseignants, orthophonistes, parents, étudiants, éducateurs, … qui ont en charge :
- des enfants francophones en première année d’apprentissage de la lecture en élémentaire, voire en Grande Section de maternelle,
- des apprenants de tout âge, francophones, avec ou sans handicap qui ont eu des difficultés à réussir cet apprentissage,
- des apprenants qui ont besoin de perfectionner leur lecture et leur orthographe (ou le passage à l’écrit).
Toute personne intéressée par l’étude générale de la construction des savoirs ;
Cette formation ne s’adresse pas aux enseignants qui ont en charge des personnes ne sachant pas ou très peu parler français. Il leur est conseillé de suivre un stage Silent Way®.
Formateur(s)
Estelle CHASTRUSSE, enseignante et maître formatrice à l’école élémentaire de la Cité Scolaire Internationale de Lyon.
Véronique RODOZ, enseignante spécialisée (difficultés scolaires, handicaps), expérience en CP/CE1, à la retraite.
Retrouvez leur présentation sur la page Formateurs
Dates
Samedi 16 et 17 janvier 2027
Lieu
Lyon, (Villeurbanne), France
Centre social de Cusset 87-89 Rue Pierre Voyant, 69100 Villeurbanne (métropole de Lyon)
Accès : 5 min à pied du métro A station Cusset ou via le périphérique, sortie 8 Porte de Cusset.
Horaires
- Samedi : 10h-12h30 et 14h – 17h
- Dimanche : 9h-12h30 et 14h -17h
Soit 12h de formation
Tarifs
– Etudiant et demandeur d’emploi : 80 €
– Adhérent* : 100 €
(*ce tarif réduit s’applique aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle)– Individuel : 120 €
– Employeur / Organisme financeur : 200 €
Inscription
Pour toute demande particulière ou en cas de problème envoyez-nous votre demande par courriel à inscriptions@uepd.fr
Une Éducation Pour Demain se réserve la possibilité d’annuler le stage si le nombre minimum de participants n’est pas atteint.
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