Mathématiques : Fractions et Nombres décimaux
« L’apprentissage des nombres décimaux et des fractions pose de grandes difficultés… Ainsi, 78% des élèves en début de sixième n’ont pas su placer correctement la fraction ½ au milieu de l’intervalle [0,1] ! … L’analyse des erreurs montre que les élèves confondent souvent une fraction, soit avec l’une de ses composantes entières (½ → 1 ou 2), soit avec le nombre décimal (1,2) »
Comment faire concrètement en classe pour que cette réalité change ?
Thèmes de travail
- Nous explorerons des situations mathématiques simples et concrètes, utilisables dans n’importe quelle classe de fin de primaire et de début du collège.
- Nous verrons ensuite comment n’importe laquelle de ces situations permet à chaque élève de commencer par des manipulations conduisant aux compréhensions de base indispensables.
- Nous verrons enfin comment, ces prises de conscience essentielles ayant été faites et les images mentales correspondantes ayant été engendrées, il est possible de conduire chaque apprenant à poursuivre le processus de mathématisation, qui conduit aux savoir-faire et aux savoirs recherchés.
- Nous préciserons les étapes de l’approche pédagogique inductive proposée, une application de la Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage, définie par Caleb Gattegno (1911-1988).
- Nous aborderons les notions suivantes :
- Les fractions ordinaires : fractions et entiers, fractions équivalentes, fractions d’un ensemble d’objets.
- Les fractions décimales et les nombres décimaux : introduction et maîtrise du code à virgule.
- Les 4 opérations sur les nombres décimaux.
- Ordonner, comparer, classer les décimaux, la demi-droite numérique.
- Multiplier ou diviser un décimal par 10, 100 ou 1000.
- Opérations avec les fractions
Public visé
Ce séminaire est un séminaire de réflexion pédagogique.
Il s’adresse :
- aux enseignants du primaire et du début du 1er cycle du secondaire,
- aux maîtres spécialisés,
- aux formateurs chargés d’un enseignement de mathématiques,
- à toute personne intéressée par les processus de construction des savoirs.
Formateur(s)
Nathalie Remenant, Professeure de Primaire à l’école internationale de Genève, à la retraite.
Jane Depussé, professeure de français, maths, sciences à l’établissement primaire de Renens-Ouest, proche de Lausanne.
Retrouvez leur présentation sur la page Formateurs
Dates
03 et 04 Octobre 2026
Lieu
Lyon (France)
Horaires
Samedi : 10h-12h30 et 14h – 17h
Dimanche : 9h-12h30 et 14h -17h
Soit 12h de formation
Tarifs
- Etudiant et demandeur d’emploi : 80 €
- Adhérent* : 100 €
(*ce tarif réduit s’applique aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle) - Individuel : 120 €
- Employeur / Organisme financeur : 200 €
Inscription
Pour toute demande particulière ou en cas de problème envoyez-nous votre demande par courriel à inscriptions@uepd.fr
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