Mathématiques : acquérir les bases des mathématiques, les enseigner

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En mathématiques, de nombreux élèves souffrent de bases mal acquises qu’ils traînent comme des boulets et qui hypothèquent la plupart du temps leur réussite dans ce domaine. Et pourtant…

“Personne ne s’étonne du fait que partout, la plupart des jeunes enfants apprennent à parler, ignorant que les exigences de cet apprentissage sont bien plus grandes que celles de l’étude des mathématiques scolaires.

Si vraiment nous nous étonnons, et si nous étudions l’acquisition d’une première langue, nous découvrons que les esprits humains sont équipés pour accomplir des actes mentaux qui ressemblent à ce que font les mathématiciens dans leurs propres laboratoires mentaux. Il s’ensuit qu’une nouvelle piste est disponible pour le pédagogue…

Commencer avec la langue, devenir conscient de son développement, et en retirer autant d’aide que possible afin de spécialiser certaines structures mentales déjà à l’œuvre de façon à leur donner certains des attributs mathématiques.”
La Science de l’Éducation, La conscience de la mathématisation, Caleb Gattegno, 1988, Educational Solution Worldwide Inc., traduit de l’anglais par C. Bastian, A. Rozelle et M. Laurent, 2011.

Pour que la proposition ci-dessus prenne tout son sens, nous explorerons et étudierons des situations mathématiques pour la classe, précises, simples et tangibles, qui permettent aux élèves d’entrer facilement et efficacement dans le champ des mathématiques, à partir du langage et de leurs facultés de tous ordres. À noter que tout le monde sera amené à mettre la main à la pâte et convié à participer pleinement aux échanges.

Thèmes abordés:
De l’entrée dans le langage au comptage et au sens des nombres
La numération de position: dire, lire et écrire les nombres
Les propriétés et la compréhension des 4 opérations, le calcul mental
Les fractions ordinaires et la compréhension des nombres décimaux

Matériels utilisés:
Essentiellement les tableaux de numération de C. Gattegno et les réglettes Cuisenaire

[us_testimonial author=”Formateur” company=”Maurice Laurent”]Pour les enseignants du primaire, mais aussi tous les enseignants spécialisés s’occupant de remise à niveau, et ceux du 1er cycle secondaire qui doivent aider des jeunes n’ayant pas suffisamment maîtrisé les savoir-faire de base.[/us_testimonial]
Dates
Lieu
Horaires
Tarifs
Dates

Du lundi 20 au vendredi 24 juillet 2015, 5 jours

Lieu

Foyer de la Cassotte, 18 rue de la Cassotte, Besançon, France

Horaires
  • Lundi 20 : 10h – 12h30 et 14h – 17h
  • Du mardi au jeudi : 9h – 12h30 et 14h – 17h
  • Vendredi 24 : 9h – 12h30 et 14h – 16h30
  • soit 31 heures de stage
Tarifs
  • Individuel : inscription avant le 22 juin 2015 : 200 € ; après cette date : 250 €
  • Entreprise : 350 €
  • Etudiants et demandeurs d’emploi : 150 €

Comment

  1. Télécharger la présente fiche d’inscription
  2. Nous envoyer cette fiche d’inscription par courriel à : contact@uepd.fr
    ou, une fois imprimée, par courrier ordinaire ou par fax au : 33 (0)3 81 55 28 91.

adhésion


Toute personne désirant suivre un de nos stages doit adhérer à l’association et donc, s’acquitter de la cotisation annuelle dont le montant est fixé à 10 €.

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