Les réglettes Cuisenaire en classe de langue

Ces petits morceaux de bois ou de plastique colorés appelés "réglettes" ont été créés par Georges Cuisenaire pour l'enseignement des mathématiques.

Dans les cours de langues Silent Way, les réglettes sont utilisées pour figurer des personnages et des situations non ambiguës sur lesquelles les élèves produisent des phrases : le sens est donc donné visuellement avant même que les phrases soient produites et l'enseignant sera en mesure d'exiger que celles-ci soient vraies et pas seulement correctes.

Vous trouverez sur ce site différents articles pédagogiques qui présentent l'utilisation des réglettes en cours de langues étrangères.

Caleb Gattegno a vu qu'elles pourraient servir à :

éviter la langue maternelle
créer une situation linguistique simple
transférer à l’apprenant la responsabilité des énoncés décrivant les objets représentés ou l’action effectuée
laisser l’enseignant se concentrer sur ce que disent les étudiants et comment ils le disent...
basculer, presque dès le début, du monologue professoral en langue étrangère à une pluralité de voix dans cette langue...
fournir un support à la perception et à l’action pour l’élaboration d’hypothèses sur le sens des sons...
Adapté de Teaching Foreign Languages in Schools The Silent Way, Caleb Gattegno, Educational Solutions, 1972. p 37, traduction de Robert Jeannard.